Réalisation d'un podcast avec les élèves

De plus en plus, les enjeux du programme sont étudiés sous la forme de la réalisation d'un podcast.

Pour suivre les différents groupe, j'utilise cette fiche de suivi (source).

1. Les élèves ont formé des groupes de trois à quatre élèves ; au moins un élève dans chacun des groupes a accepté, avec l'accord de ses parents, de signer une autorisation de captation de la voix (source), même sans l'autorisation de la rendre public : dans ce cas, on fait comme si le podcast allait être publié, mais je suis le seul à l'écouter pour évaluer.

2. Séance 1

   1. Je présente le travail, ainsi que le barème (source), qui est aussi sur chacun des documents.
   2. Chaque groupe se voit distribuer un document à étudier (exemple en cartographie).
   3. Les groupes ont une séance (1h30) pour préparer le déroulé d'un podcast, qui sera enregistré la séance suivante.

3. Entre les deux séances : Les élèves préparent un court texte (deux phrases ?) qui accompagnera le podcast, pour le présenter et donner la bibliographie.

4. Séance 2 : Enregistrement du podcast, au CDI. Il faut avoir prévu une séance en autonomie à côté.