Enjeux (45 minutes)

Durant cette séance, nous étudions plusieurs questions posées par l'omniprésence des terminaux GPS, et les enjeux de cartographie.

Ce document (source) contient trois documents.

1. Chaque élève se voit distribuer une seule des trois pages, lit le document, et répond aux questions.
2. En grand groupe, pour chaque document :
   1. Un·e élève résume le document (pour les autres élèves qui ne l'ont pas lu).
   2. Ensemble, nous répondons aux questions. Les élèves qui n'ont pas lu ce document écoutent.

Commentaires

Pour « motiver » les élèves à suivre les discussions concernant les documents qu'ils et elles n'ont pas lu, il pourrait être pertinent de prévoir une petite évaluation là-dessus (ou de revoir complètement l'organisation de cette séance).